中職生理學(xué)教學(xué)中慕課資源混合式教學(xué)策略

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摘要隨著教育改革的不斷推進(jìn)，在教學(xué)中越來越重視以學(xué)生發(fā)展為中心，如何實(shí)施基于慕課的混合式教學(xué)，在中職院校教育改革中是一個(gè)重要課題。中職院校生理學(xué)課程是醫(yī)學(xué)課程中的一門基礎(chǔ)課程，應(yīng)用混合式教學(xué)模式可以充分融合線上與線下教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加自由，更加有深度，并可以借助信息化平臺(tái)提升教學(xué)的實(shí)際效果。豐富基于慕課的混合式教學(xué)內(nèi)容，選擇優(yōu)質(zhì)的慕課，創(chuàng)設(shè)某種特定情境，引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性，構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式。（剩余5056字）