高職音樂教育專業(yè)實踐課教學(xué)團隊建設(shè)與改革路徑探索

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摘要為更好地發(fā)展職業(yè)教育，國家先后出臺職教20條，教職成[2019]13號文件，以及提質(zhì)培優(yōu)行動計劃，將高職高專教學(xué)改革引向深入。本文從職業(yè)教育發(fā)展趨勢、存在的問題著手，以實踐教學(xué)團隊為抓手，為音樂教學(xué)實踐課教學(xué)團隊的改革、建設(shè)與發(fā)展做了有益的探討。

關(guān)鍵詞 音樂實踐課；教學(xué)團隊；改革；路徑

中圖分類號：G712文獻標(biāo)識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.012

1關(guān)于高職高專音樂教育專業(yè)發(fā)展趨勢

根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》和教育部{2019}13號文件指導(dǎo)意見，高職高專音樂教育專業(yè)的發(fā)展趨勢是以落實立德樹人為根本任務(wù)，堅持面向市場，服務(wù)發(fā)展，促進就業(yè)的辦學(xué)方向，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的育人機制和德智體美勞全面發(fā)展的育人體系，突出職業(yè)教育的類型特點，深化校企合作，校校合作，培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型技術(shù)技能人才。（剩余4571字）