“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)”課程思政探索

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摘要本文根據(jù)目前“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)”傳統(tǒng)教學(xué)中存在的未能很好結(jié)合課程思政、教學(xué)方式單調(diào)以及考核方式不能充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平等問(wèn)題，經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索總結(jié)，提出了一些改善的方法。豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的思想水平，加深了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握。

關(guān)鍵詞 數(shù)字電路；課程思政；探索

中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.031

1“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)”課程介紹及傳統(tǒng)教學(xué)存在的問(wèn)題

“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)”是工科電子信息類學(xué)生必修的課程。（剩余4829字）