在讀思達(dá)視域下重塑小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

在新課改教學(xué)改革工作持續(xù)推進(jìn)的教育背景下，教師要在學(xué)科教學(xué)的過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展的實(shí)際需求。這就需要教師在日常教學(xué)環(huán)節(jié)，積極打破傳統(tǒng)教育思維的桎梏，利用現(xiàn)代化的教學(xué)方式引領(lǐng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)并提升自身學(xué)習(xí)能力。讀思達(dá)作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)方式，它在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀和思考，并在表達(dá)應(yīng)用的過程中實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)與內(nèi)容的高效理解與掌握。（剩余4904字）