高中英語閱讀教學(xué)中的思辨能力培養(yǎng)

打開文本圖片集

學(xué)界對思辨能力的研究由來已久。它通常被定義為高階認知技能，涉及對信息、觀點、論據(jù)和假設(shè)等進行系統(tǒng)性分析、評估和反思的能力，主要包括：分析能力一能夠分解復(fù)雜問題，識別關(guān)鍵要素及其關(guān)系；評估能力——能夠客觀評估證據(jù)、論點和結(jié)論的合理性與可靠性；推理能力—能夠運用邏輯從已知信息中推導(dǎo)出合理結(jié)論；反思能力一能夠?qū)徱曌约旱乃季S過程，識別并糾正偏見和錯誤；創(chuàng)造能力—能夠突破常規(guī)思維，提出新穎的解決方案或觀點。（剩余4425字）