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統(tǒng)編語(yǔ)文教材“專題學(xué)習(xí)活動(dòng)”板塊的定位與使用洪安琪

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新修訂的統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材(以下簡(jiǎn)稱“新教材”將“綜合性學(xué)習(xí)"更名為“專題學(xué)習(xí)活動(dòng)”。[1有研究者指出,以“專題學(xué)習(xí)活動(dòng)"命名該板塊,既是名稱的變化,也意味著學(xué)習(xí)方向的調(diào)整。[2在新教材投人使用的當(dāng)下,梳理“專題學(xué)習(xí)活動(dòng)”板塊的變化,明確“專題學(xué)習(xí)活動(dòng)"板塊的定位,并基于此提出使用的方法,是教學(xué)一線需要關(guān)注的話題。(剩余4183字)

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