基于三位一體評(píng)價(jià)模式命制高中生物學(xué)試題

——以一道原創(chuàng)題為例

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《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》指出，試題應(yīng)以情境為考查載體，承載“四層"考查內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“四翼"考查要求，從而形成“考查內(nèi)容、考查要求、考查載體”三位一體的立體多維評(píng)價(jià)模式[2]。《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱"課程標(biāo)準(zhǔn)"在“命題建議”中指出，“命題應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，指向生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展水平。（剩余5919字）