初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐

摘要：學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，不僅需要教師依據(jù)初中英語新課標(biāo)和新教材對核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求制定分層教學(xué)目標(biāo)，選擇核心素養(yǎng)分層培養(yǎng)策略，還需要教師引導(dǎo)學(xué)生主體化參與核心素養(yǎng)培養(yǎng)進(jìn)程，讓學(xué)生形成英語語言能力。教師還要指導(dǎo)學(xué)生多讀多寫，讓學(xué)生具備英語文化意識，在學(xué)生應(yīng)用英語思維進(jìn)行英語訓(xùn)練的過程中形成英語品質(zhì)和英語運用能力，使學(xué)生在掌握英語學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上形成英語學(xué)習(xí)能力。（剩余2128字）