論兒童戲劇表演在小學(xué)音樂(lè)課堂中的運(yùn)用探究

【摘要】一個(gè)孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)從小學(xué)習(xí)表演，將來(lái)很難成為有魅力的社會(huì)角色，讓兒童參加戲劇表演，不是要培養(yǎng)文藝愛(ài)好者，而是要賦予孩子們一種社會(huì)技能。在小學(xué)音樂(lè)課堂中通過(guò)學(xué)唱歌曲或聆聽(tīng)樂(lè)曲的基礎(chǔ)上加入戲劇表演，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)戲劇表演的形式更好地體驗(yàn)音樂(lè)中的元素，感受音樂(lè)形象，從而進(jìn)一步提升音樂(lè)課堂的魅力，讓學(xué)生通過(guò)戲劇表演有更多新意性的音樂(lè)體驗(yàn)。（剩余1626字）