淺析特校高年級(jí)班主任如何引導(dǎo)聽(tīng)障學(xué)生自我管理

摘要：特殊教育學(xué)校的班級(jí)管理工作是非常重要的環(huán)節(jié)，這需要班主任教師積極地培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，通過(guò)“賞識(shí)教育”培養(yǎng)學(xué)生自信心、通過(guò)“換位思考”提高學(xué)生自我管理能力，從而使得學(xué)生具有自我教育、自我管理、自我完善的能力。

關(guān)鍵詞：特殊教育；班主任管理；引導(dǎo)；自我管理

在特校，聽(tīng)障班主任開(kāi)會(huì)的時(shí)候，經(jīng)常交流班里的問(wèn)題學(xué)生。（剩余2270字）