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朗讀是溝通讀者與文本互動(dòng)的橋梁，是讀者和作者思想情感交流的通道。但在日常的小學(xué)語文教學(xué)中，朗讀往往成為課堂的匆匆過客， 學(xué)生的朗讀準(zhǔn)確率低、流利程度差、缺乏感情等情況普遍存在。朗讀是小學(xué)語文教學(xué)中一項(xiàng)重要任務(wù)，有感情地朗讀課文有助于加深學(xué)生對(duì)課文的理解，使其受到情感的熏陶，從而達(dá)到美感、樂感、語感、情感的和諧統(tǒng)一。（剩余2359字）
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小學(xué)語文核心素養(yǎng)下學(xué)生朗讀訓(xùn)練
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