激勵學(xué)生需要“私人訂制”

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如何運(yùn)用激勵機(jī)制促進(jìn)學(xué)生的成長與進(jìn)步，雖然是一個老話題，卻具有常談常新的教育意義，也是教師教育智慧的彰顯。如何開發(fā)新穎的學(xué)生獎勵機(jī)制，是很多教師尤其是班主任需要經(jīng)常思考與探究的問題。在多年的教育教學(xué)工作中，我嘗試過一些教育激勵方式，并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為，對學(xué)生實(shí)施獎勵機(jī)制，需要“私人訂制”，才能達(dá)到各成所愿、各得所需、各盡所能的教育目的。（剩余2889字）