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師范院校如何為師范生提供優(yōu)質的實習機會？20多年前，東北師范大學主要通過校內指導教師逐個走訪本地中小學協(xié)商相關實習事宜。盡管長春市中小學校數(shù)量不少，但每年在同一時期能接納的實習生數(shù)量仍非常有限。當時我們對實習生的基本期待是：每人在實習期至少完成6次課堂教學，其中包括3次新授課。然而這在實際操作中常常難以達成。（剩余1476字）
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“U-G-S”模式，助力構建師范生培養(yǎng)新生態(tài)
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