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《義務教育語文課程標準（2022年版）》指出：語文課程是一門學習國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程。這既明確了語文課程的性質(zhì)，也揭示了語文課程的根本任務。語文課程的本體并非語言文字所承載的內(nèi)容，而是承載這些內(nèi)容的語言形式。傳統(tǒng)重知識傳授、重分析講解、重內(nèi)容理解的教學方式，并未抓住語文教學的根本。（剩余1529字）
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在語言實踐中學習語言運用
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