把準(zhǔn)教育脈搏，從“心”關(guān)愛(ài)教師

當(dāng)前，廣大教育工作者在關(guān)心學(xué)生心理健康、做好學(xué)生心理健康教育、建立一套促進(jìn)學(xué)生心理健康的工作機(jī)制方面已經(jīng)取得了一些初步的成就，但在傳統(tǒng)的以擇優(yōu)和升學(xué)為導(dǎo)向的教育模式下，學(xué)生經(jīng)常處于應(yīng)激情境中，學(xué)生心理問(wèn)題發(fā)生率依然居高不下，危機(jī)事件仍舊頻發(fā)，各方力量在學(xué)生心理健康教育方面還需作出巨大努力。

搞好學(xué)校心理健康教育，僅僅把注意力放在學(xué)生和家長(zhǎng)的身上是不夠的，其有一個(gè)重要前提是學(xué)校擁有一支心理健康的教師隊(duì)伍。（剩余2769字）