關(guān)注“四自”能力培養(yǎng)?實(shí)現(xiàn)智慧語文學(xué)習(xí)

【摘要】學(xué)生自學(xué)能力、自省意識、自創(chuàng)本領(lǐng)、自得素養(yǎng)的發(fā)展，能夠展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的活力，助力學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的發(fā)展。在小學(xué)語文教學(xué)中，教師需依托課標(biāo)思想以及前沿的語文教學(xué)研究理論，關(guān)注自學(xué)能力，引領(lǐng)理性學(xué)習(xí)；重視自省引領(lǐng)，引發(fā)情感共鳴；細(xì)化自創(chuàng)指導(dǎo)，指引靈性學(xué)習(xí)；深化自得引導(dǎo)，助建深度學(xué)習(xí)，從而達(dá)成“四自”能力發(fā)展目標(biāo)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)有深度、有活力，且綻放智慧的語文學(xué)習(xí)。（剩余4424字）