淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中類比法的運(yùn)用

【摘要】科學(xué)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)能力，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。類比法作為一種有效的教學(xué)策略，被廣泛應(yīng)用于科學(xué)教育領(lǐng)域。文章探討類比法的主要類型，從理論和實(shí)踐的角度探討類比法在科學(xué)教學(xué)中的價(jià)值和運(yùn)用，以期為教師開(kāi)展科學(xué)教學(xué)提供指導(dǎo)和借鑒。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)；科學(xué)教學(xué)；類比法

作者簡(jiǎn)介：張璐（1992—），女，江蘇省常州市牛塘中心小學(xué)。（剩余4896字）