基于單元整合的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究

【摘要】文章以提升小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以單元整合教學(xué)的設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，淺談開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)閱讀單元整合教學(xué)的積極意義、開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)閱讀單元整合教學(xué)時(shí)教師應(yīng)該遵循的教學(xué)原則，然后結(jié)合教學(xué)案例分析開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)閱讀單元整合教學(xué)的五方面策略。

【關(guān)鍵詞】單元整合；小學(xué)英語(yǔ)；閱讀教學(xué)

作者簡(jiǎn)介：支瑛瑛（1986—），女，江蘇省昆山市玉山鎮(zhèn)第三中心小學(xué)。（剩余4858字）