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【摘要】初中語文跨學科教學是深化語文教學的有效舉措，是核心素養(yǎng)導向下全面育人的重要教學模式。教師應以初中語文學科為載體，有機融合不同學科的內(nèi)容，發(fā)揮跨學科教學的育人作用。
【關(guān)鍵詞】新課標視角；初中語文；跨學科教學；實踐思考
作者簡介：趙勇（1979—），男，江蘇省南京市溧水區(qū)東廬初級中學。
跨學科教學是促進學生全面發(fā)展的有力舉措。（剩余3904字）
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新課標視角下的初中語文跨學科教學實踐思考
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