策略引領，讓凸顯道德關懷的生命教育更精彩
【摘要】現(xiàn)階段，部分學生受到一些不良思想的影響，不敬畏生命，不尊重生命，這不利于學生的身心健康成長。在小學階段滲透生命教育，可以讓學生對生命有更為清晰且深刻的認知，使其幸?？鞓返爻砷L。文章分析在小學道德與法治課堂中實施生命教育的策略，旨在喚起學生的生命意識，促進學生的全面發(fā)展。
【關鍵詞】道德與法治；道德關懷；生命教育
【基金項目】本文系江蘇省南通市“十四五”規(guī)劃課題“農(nóng)村小學凸顯道德關懷的生命教育研究”的研究成果，課題編號：XC2021016。（剩余4404字）