優(yōu)化初中英語閱讀教學 提升學生學科核心素養(yǎng)
【摘要】核心素養(yǎng)培養(yǎng)是初中英語教學總目標的重要組成部分，其內涵與初中英語閱讀教學存在本質關聯(lián)。在實際教學中，閱讀教學存在教師教學觀念落后、學生學習興趣低、英語課堂缺乏學習方法滲透等問題，嚴重阻礙了學生閱讀能力與核心素養(yǎng)的發(fā)展。文章以培養(yǎng)初中生的核心素養(yǎng)為研討目的，從語言能力、思維品質、文化品格和學習能力四個維度出發(fā)，探究在初中英語課堂培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的有效方式，旨在啟發(fā)一線教師。（剩余5055字）