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設計分層作業(yè)，讓學習因人制宜

——論小學英語課分層作業(yè)的設計思路

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【摘要】小學是培養(yǎng)學生學習方法和夯實學生基礎的重要階段。在這個時期，有效的作業(yè)設計能夠讓學生鞏固課堂知識、拓寬知識面，實現整體學習效率的提升。在實際教學中，作業(yè)設計應從多樣性、針對性、層次性出發(fā)，以充分彰顯因材施教，發(fā)展學生個性。因此，在新課改背景下，小學英語教師要深刻意識到分層作業(yè)設計的重要性，增強作業(yè)設計的層次性、趣味性和實踐性，通過調整作業(yè)的內容和形式，提升英語課程教學的實效性。（剩余4997字）

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