綜合實踐活動課程三重聯(lián)動的育人路徑探索

——以“家鄉(xiāng)飲食文化探究”課程為例

打開文本圖片集

教育部印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學(xué)德育工作的意見》《中小學(xué)德育工作指南》，強調(diào)要充分發(fā)揮課程的德育功能[]，強化道德實踐、情感培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成[2]。綜合實踐活動課程是實施德育的重要載體，它通過引導(dǎo)學(xué)生參與真實情境中的具身體驗、自主探究與合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在行動中感悟、在實踐中成長。（剩余4967字）