研修工作坊：五育融合視域下的校本教研實踐

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摘    要：五育融合關(guān)注人的全面發(fā)展，它協(xié)調(diào)和融合德育、智育、體育、美育、勞育，可有效助推校本課程充分發(fā)揮啟智增慧、培根鑄魂的功能。在新課程實施的背景下，杭州市十三中教育集團堅持素養(yǎng)導向，在創(chuàng)新教研機制中構(gòu)建五育融合校本課程體系，并經(jīng)由建設(shè)研究型工作坊、組建進階型工作坊、依托競合型工作坊開展校本研修之徑，提升教師研究能力，搭建全面育人平臺，助推學生適性、靈動發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)。（剩余4234字）