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攬“鏡”自照 反思前行

——習作教學課堂故事

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打開文本圖片集

作文中，人物細節(jié)描寫最難把握，也最難描寫。在一節(jié)作文課上，我將單元習作“漫畫老師”調(diào)整為“超級模仿秀”。學生先討論并模仿身邊一位大家熟悉的老師，注意老師日常的動作、神態(tài)、語言等方面的特點。重點通過夸張的舉止模仿，引導學生發(fā)現(xiàn)抓人物特點的方法和語言表達的技巧。至于能否悟出更深刻的為人處世的道理，就全憑自己，不做預(yù)設(shè)灌輸。（剩余1220字）

試讀結(jié)束

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