回歸人本　恪守本真

——評張勝輝的教育觀與北二分的“語文教學(xué)實踐”

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當(dāng)我國主流教育轉(zhuǎn)向關(guān)注人的意義，而不是關(guān)注人生起跑線的競爭之時，北京第二實驗小學(xué)洛陽分校（以下簡稱“北二分”）張勝輝校長幾年前就倡導(dǎo)“關(guān)注人的成長，讓每個人都能舒展生命姿態(tài)，綻放屬于自己的精彩”。因為關(guān)注人，關(guān)注人的發(fā)展，學(xué)校教育，特別是學(xué)校課程的設(shè)置不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生知識技能的獲得，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生心靈轉(zhuǎn)向愛、善和智慧，轉(zhuǎn)向人性的完善和人格的健全。（剩余4061字）