大愛(ài)致行，慧育時(shí)代英才

——做有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的教育者

北宋大學(xué)問(wèn)家張載說(shuō)，人讀書(shū)的真正目的是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。時(shí)至今日，這句話(huà)對(duì)人的培養(yǎng)依然有著高屋建瓴的作用。

教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，作為教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生成長(zhǎng)的陪伴者，教師又該遵循什么樣的成長(zhǎng)軌跡呢？

初登講臺(tái)，我們追求更多的是教學(xué)設(shè)計(jì)：如何設(shè)計(jì)出一節(jié)好課，如何讓一節(jié)課能順利地結(jié)束，達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。（剩余959字）