從“讀通”走向“讀深”

——古典名著節(jié)選類(lèi)課文教學(xué)策略研究

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【摘   要】古典名著節(jié)選類(lèi)課文相對(duì)晦澀難懂，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)往往存在畏難情緒，缺乏有效的閱讀方法。為此，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，從易到難，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)、掌握技能。

【關(guān)鍵詞】古典名著節(jié)選類(lèi)課文；閱讀；教學(xué)策略

古典名著節(jié)選類(lèi)課文是統(tǒng)編教材的重要組成部分。（剩余3612字）