基于問題解決的民間故事教學(xué)路徑探析

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【摘   要】目前對(duì)民間故事的學(xué)習(xí)，往往由教師主導(dǎo)，容易忽視對(duì)故事主題、人物形象、思想情感的深層次挖掘。為解決這一問題，教師可以沿著“知民間故事風(fēng)趣—識(shí)民間故事精粹—展民間故事情懷”的教學(xué)路徑，深化學(xué)生對(duì)民間故事的理解，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】民間故事；課堂教學(xué)；文化自信

民間故事是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)作的文學(xué)作品，是培養(yǎng)學(xué)生文化自信的有效載體。（剩余3500字）