巧妙查閱資料 促進深入理解

——以六年級下冊《十六年前的回憶》為例

打開文本圖片集

【摘   要】教材文本承載著深厚的文化基因。查閱資料是呈現(xiàn)其豐富的育人內(nèi)涵、構(gòu)建高效課堂的有效途徑之一。教師在教學(xué)中可通過“把握時機，調(diào)動閱讀內(nèi)在需求；豐富形式，拓寬文本多元邊界；有的放矢，深入理解課文內(nèi)容”等策略，幫助學(xué)生用好資料，提高閱讀能力，發(fā)展核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】查閱資料；閱讀策略；革命文化題材

統(tǒng)編教材中的革命文化題材類課文因與當(dāng)下存在時空距離，對學(xué)生而言，理解起來有一定難度。（剩余5443字）