把握度量本質(zhì) 促進(jìn)量感發(fā)展

——以人教版教材三年級(jí)下冊(cè)“認(rèn)識(shí)面積”的教學(xué)為例

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【摘   要】度量在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用中具有重要的意義和價(jià)值，既是學(xué)生形成量感的起點(diǎn)，又是檢測(cè)學(xué)生量感水平的標(biāo)尺，是培育學(xué)生量感的重要載體。結(jié)合“認(rèn)識(shí)面積”的教學(xué)實(shí)例，從度量的內(nèi)涵、度量對(duì)象的屬性、度量標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)化、度量活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及度量結(jié)果的精確五個(gè)方面對(duì)度量進(jìn)行深入闡述，進(jìn)而把握度量本質(zhì)，促進(jìn)量感發(fā)展。（剩余4776字）