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以“有形”刻畫“無形” 融時間于具身活動*

——人教版教材一年級上冊“認識鐘表”教學實踐

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【摘   要】時間是一個較為抽象的概念，人們需要通過度量來感知和認識它。《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》將“認識鐘表”歸入“綜合與實踐”領域，以主題活動的形式出現(xiàn)。在主題活動中，教師要讓學生通過制作鐘表、模擬表針運動、撥鐘表等具身活動認識鐘面，理解鐘表的運行特點與計時方法，體會時間的不可逆性、持續(xù)性等特性，在“有形”的活動中感受“無形”的時間。（剩余3912字）

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