“五育”融合背景下高校發(fā)展型資助育人內(nèi)涵及路徑研究

[中圖分類號(hào)］G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A [文章編號(hào)]1674-9324（2025）28-0184-05

[收稿日期]2024-03-21

教育部發(fā)布的《2016年中國(guó)學(xué)生資助發(fā)展報(bào)告》指出，工作重心由保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變，重視培養(yǎng)受助學(xué)生成長(zhǎng)成才?！陡咝Ｋ枷胝喂ぷ髻|(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》指出，把“扶困”與“扶智”，“扶困”與“扶志”結(jié)合起來，建立國(guó)家資助、學(xué)校獎(jiǎng)助、社會(huì)捐助、學(xué)生自助“四位一體”的發(fā)展型資助體系[1]。（剩余7998字）