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“心理健康”課程的課堂教學探索

——以考試焦慮的干預為例

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[中圖分類號]G642.0 [文獻標識碼]A [文章編號]1674-9324(2025)28-0116-05

[收稿日期]2024-01-20

中小學心理健康教育的開展,對學生的健康發(fā)展和成長至關重要。本文從“心理健康”課程的教學內(nèi)容出發(fā),探索減輕學生考試焦慮負面影響的方法。考試焦慮指的是學生面對考試情景時,出現(xiàn)過分擔憂、緊張焦慮的情緒。(剩余8260字)

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