基于課程思政的“電工電子基礎(chǔ)”教學(xué)探究與分析

[中圖分類(lèi)號(hào)]G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A [文章編號(hào)]1674-9324（2025）28-0149-04

[收稿日期］2024-04-15

引言

隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，當(dāng)代高職大專(zhuān)生具備很多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，與此同時(shí)也很容易被外界一些不良思想所影響。因此，如何使學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”，如何將學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是教育工作者應(yīng)該著重思考的問(wèn)題。（剩余6421字）