基于研究生創(chuàng)新能力提升的問(wèn)題驅(qū)動(dòng)化教學(xué)改革與實(shí)踐

［摘 要］ 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，研究生作為知識(shí)創(chuàng)新的主力軍，在國(guó)家和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我國(guó)研究生教育取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有一定差距。其中，研究生創(chuàng)新能力不足是制約研究生教育發(fā)展的主要瓶頸。探討了基于研究生創(chuàng)新能力提升的問(wèn)題驅(qū)動(dòng)化教學(xué)改革與實(shí)踐。（剩余6892字）