OBE理念和課程思政融合的教學(xué)改革與實踐

——以“生態(tài)環(huán)境材料”課程為例

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［摘 要］ 在新時代生態(tài)文明建設(shè)背景下，材料專業(yè)“生態(tài)環(huán)境材料”課程亟待開展教學(xué)改革與實踐更新。教學(xué)團(tuán)隊融入“OBE理念”和課程思政要求，優(yōu)化重構(gòu)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，嘗試突破既往僵化、固化的課程評價標(biāo)準(zhǔn)及體系，以學(xué)生為本，以最大限度激發(fā)和發(fā)掘?qū)W生潛力，助力其實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為最終教學(xué)目標(biāo)，取得了顯著成效。（剩余5652字）