面向電力戰(zhàn)略變革的電力系統(tǒng)“胡楊精神”構(gòu)建

——以塔里木大學(xué)“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)”課程建構(gòu)性教學(xué)觀人才培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建為例

打開(kāi)文本圖片集

［摘 要］ 面對(duì)電力行業(yè)變革，秉承“德育為先、學(xué)生中心、研學(xué)融合、持續(xù)改進(jìn)”的教育理念，基于“建構(gòu)性教學(xué)觀”，滲透“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體，開(kāi)展線上線下、課內(nèi)課外深度融合的混合式教學(xué)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，理論聯(lián)系實(shí)際、滲透專業(yè)思想、反映學(xué)科前沿；融合課程思政，促進(jìn)文理交融；樹(shù)立時(shí)代使命感，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，根據(jù)電力行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)扎根邊疆、屯墾戍邊，具有“胡楊精神”的戍邊人。（剩余6003字）