新醫(yī)科背景下醫(yī)學(xué)生自主學(xué)習(xí)激勵機制探索

［摘 要］ 新醫(yī)科背景下醫(yī)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性不言而喻，當(dāng)前醫(yī)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面存在的問題不容忽視，研究針對醫(yī)學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及問題，分析建立高校自主學(xué)習(xí)激勵機制的必要性和重要性，明確構(gòu)建醫(yī)學(xué)生自主學(xué)習(xí)激勵機制的原則，提出完善構(gòu)建醫(yī)學(xué)生自主學(xué)習(xí)激勵機制的有效策略，激發(fā)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)內(nèi)在動機，提高其自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生全面發(fā)展和成長成才，促進(jìn)醫(yī)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。（剩余6923字）