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[摘 要] 高校畢業(yè)生就業(yè)工作既是社會熱點問題,也關(guān)乎高校育人水平,開展大學生生涯教育已成為人才培養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)。當前我國高校生涯教育中存在目標僵化、形式單一等問題,隨著時代的發(fā)展職業(yè)生涯也不再是靜態(tài)和絕對穩(wěn)定的,而是處于不斷變化的動態(tài)過程。生涯適應(yīng)力作為近年來國外生涯心理學領(lǐng)域的熱點理論,為大學生生涯教育研究提供了新的方向。(剩余6472字)
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生涯適應(yīng)力視角下的大學生生涯教育路徑探究
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