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[摘 要] 為了探索多學(xué)科導(dǎo)師小組制度在住培體系中的效果和意義,選取2020年1月至2021年1月按計劃至南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院整形燒傷科進行住培的50名住培學(xué)員,隨機分配成兩組,對照組25名,實驗組25名,輪轉(zhuǎn)時長為四周。實驗組按照多學(xué)科導(dǎo)師小組制度進行培養(yǎng),對照組按照傳統(tǒng)住培模式進行培養(yǎng)。四周后,統(tǒng)計學(xué)員的理論成績、實踐成績、滿意度評分,并進行比較。(剩余6851字)
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多學(xué)科導(dǎo)師小組在住培體系中的應(yīng)用探索
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