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[摘 要] 立足交通特色院校機械類專業(yè)培養(yǎng)要求,對人才培養(yǎng)方案進行分層次設定目標、整體覆蓋的頂層設計。圍繞以學生為中心、產出為導向、持續(xù)改進的工程教育理念,將機械類專業(yè)畢業(yè)要求和德育品行相結合并確立思想政治培養(yǎng)目標。構建具備辦學特色和專業(yè)特色的一體化機械類課程思政教學體系,在畢業(yè)要求中設立相應的思想政治目標指標點,將分層遞進的指標點拆分映射到專業(yè)課的教學目標中。(剩余7100字)
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工程教育認證背景下課程思政教學體系研究
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