以就業(yè)為導(dǎo)向發(fā)揮實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)“三全育人”功能分析

［摘 要］ 勞動(dòng)教育的缺失將無(wú)法實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)院校學(xué)生“五育”并舉，勞動(dòng)教育在實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)的缺失將無(wú)法實(shí)現(xiàn)“三全育人”。國(guó)家連續(xù)出臺(tái)了多項(xiàng)政策措施來(lái)推進(jìn)勞動(dòng)教育的發(fā)展，說(shuō)明對(duì)勞動(dòng)教育非常重視。勞動(dòng)教育與專業(yè)發(fā)展、實(shí)習(xí)就業(yè)等各個(gè)教育環(huán)節(jié)相結(jié)合，將成為推進(jìn)就業(yè)的強(qiáng)有力的教育內(nèi)容和重要手段。以勞動(dòng)教育為抓手，通過(guò)細(xì)化勞動(dòng)教育在高等職業(yè)教育階段實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)的職能和任務(wù)，將勞動(dòng)教育與專業(yè)建設(shè)、職業(yè)規(guī)劃、促進(jìn)就業(yè)相統(tǒng)一，以期實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)的目標(biāo)。（剩余7117字）