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基于問題式學習的船海工程疲勞課程教學改革

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［摘 要］ 問題式學習是以問題為核心，將知識學習過程、科學研究過程實現(xiàn)有機結(jié)合的教學過程。船海工程疲勞損傷分析課程強調(diào)理論與工程實踐的結(jié)合，而基于問題式學習的優(yōu)勢在于使學生能夠更好地掌握解決問題的方法，從而具備分析問題的能力。針對船海工程疲勞損傷分析課程的課堂教學，建立了以工程問題為引導、理論分析為基礎(chǔ)、規(guī)范講解為重點、關(guān)鍵點詳解為核心、匯報講評為目標的授課方式，并深入探討了基于問題式學習的教學方法的應用方法與教學優(yōu)勢。（剩余6973字）

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