初中數(shù)學核心素養(yǎng)評價模型的構(gòu)建及應用

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數(shù)學核心素養(yǎng)是我國基于人才需要提出的數(shù)學課程目標，在中考試卷中合理、均衡的滲透不僅能夠促進學生發(fā)展，還能使中考選拔更貼近社會需要。基于課程標準的核心素養(yǎng)劃分體系，構(gòu)建初中數(shù)學核心素養(yǎng)的測評模型，將其分為基礎、進階和創(chuàng)新三種水平。基于各水平的劃分依據(jù)討論不同核心素養(yǎng)的劃分標準，并對北京、陜西、云南三地2023年中考數(shù)學試卷進行了核心素養(yǎng)的測評分析。（剩余8099字）