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記憶育德的內涵、載體與實踐探索

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記憶育德是新時代德育工作的新路徑與新探索。記憶育德以促進道德發(fā)展為要義，以提高學生的歷史自信、文化自信和國家認同為核心宗旨，助力落實立德樹人根本任務和時代新人培育。為進一步加強記憶育德實踐，應構建以物型課程記憶、儀式課程記憶和功能課程記憶為主體的三重課程記憶體系，探索“一體兩堂三段四式五?！钡膶嵺`策略，實現記憶育德的立體化與系統(tǒng)化，為新時代學校德育的高質量發(fā)展提供現實借鑒和路徑啟發(fā)。（剩余9063字）

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