項目式學(xué)習(xí)助推線上教學(xué)的實施策略研究

打開文本圖片集

摘      要 項目式學(xué)習(xí)過程的核心是“問題（problem）”的引入，而如何圍繞“問題”來構(gòu)建學(xué)生的知識體系是學(xué)習(xí)過程的核心內(nèi)容。為了將知識內(nèi)容構(gòu)建的主體賦予學(xué)生，提升技術(shù)類線上課程實施的有效性，借助蘇州市線上教育中心平臺的運行，將項目式學(xué)習(xí)（Project Based Learning）方法運用到《初中信息技術(shù)》課程教學(xué)實踐過程中，構(gòu)建以學(xué)生主體“思考—解決”為核心的混合教學(xué)模式，在教學(xué)過程的各階段進行質(zhì)量監(jiān)測，實現(xiàn)教學(xué)反饋環(huán)路。（剩余7200字）