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計算機輔助英語拼讀教學策略研究

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摘      要 現(xiàn)代信息化教育背景下，計算機輔助英語拼讀教學為義務教育階段學習者提供了海量真實的語言材料、零壓力和即時反饋的語音學習機會?；跀?shù)據(jù)庫的可視化語音感知訓練系統(tǒng)展現(xiàn)了巨大潛力，讓個體學習者擁有靈活的學習節(jié)奏、私密且個性化的練習和專屬學習者個人的發(fā)音反饋，彰顯數(shù)字化信息時代特色，符合青少年的認知特點，對于教師、學習者、教學資源研發(fā)者都具有重要的意義。（剩余7980字）

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