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高中語文學習任務群研究述評

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摘      要 學習任務群作為《普通高中語文課程標準（2017年版）》中提出的新概念，對語文課程內(nèi)容進行重構(gòu)的同時引領了新的改革熱點。針對當前語文學習任務群的研究成果，從其自身性質(zhì)研究與教學實踐探索兩個維度出發(fā)，分析語文學習任務群的研究現(xiàn)狀。當前關于學習任務群的自身性質(zhì)研究主要涉及理論基礎、內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)、特點與價值;教學實踐探索則以宏觀層面的教學策略與微觀層面的個案實施為主。（剩余8739字）

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