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摘 要 閱讀紅色經(jīng)典課文是進行革命傳統(tǒng)教育、黨史學習教育的重要抓手，但小學生在理解革命精神等抽象概念時存在困難，立足學生接受是一條解決路徑。本文從接受美學的“期待視界”論出發(fā)，提出在進行紅色經(jīng)典課文教學時，教師可以通過激活、超越與踐行“期待視界”的方式幫助學生理解紅色經(jīng)典課文要傳達的革命精神與紅色文化。（剩余6139字）
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接受美學視域下小學語文紅色經(jīng)典課文教學探析
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